Técnico Superior en Educación Infantil
Resumen del ciclo
Bienvenidos al Grado Superior en Educación Infantil Valencia. Este ciclo formativo te capacita para diseñar, implementar y evaluar proyectos educativos de atención a la infancia de 0 a 3 años. A lo largo de esta formación en CFP Verge de Cortes»
El Ciclo Formativo de Grado Superior en Educación Infantil te capacita para diseñar, implementar y evaluar proyectos y programas educativos de atención a la infancia, principalmente en la etapa de 0 a 3 años. A lo largo de esta formación, aprenderás a promover el desarrollo cognitivo, motor y socioafectivo de los más pequeños, creando entornos de confianza y seguridad, e interviniendo tanto en el ámbito educativo formal como en programas de apoyo familiar y riesgo social.
«Bienvenidos al Grado Superior en Educación Infantil Valencia. Este ciclo formativo te capacita para diseñar, implementar y evaluar proyectos educativos de atención a la infancia de 0 a 3 años. A lo largo de esta formación en CFP Verge de Cortes»
Competencias
Programar la intervención educativa y de atención social a la infancia.
Programar la intervención educativa y de atención social a la infancia a partir de las directrices del programa de la institución y de las características individuales, del grupo y del contexto.
Organizar los recursos para el desarrollo de la actividad.
Organizar los recursos para el desarrollo de la actividad respondiendo a las necesidades y características de los niños y niñas.
Desarrollar las actividades programadas
Desarrollar las actividades programadas, empleando los recursos y estrategias metodológicas apropiadas y creando un clima de confianza.
Diseñar y aplicar estrategias de actuación con las familias.
Diseñar y aplicar estrategias de actuación con las familias, en el marco de las finalidades y procedimientos de la institución, para mejorar el proceso de intervención.
Dar respuesta a las necesidades de los niños y niñas.
Dar respuesta a las necesidades de los niños y niñas, así como de las familias que requieran la participación de otros profesionales o servicios, utilizando los recursos y procedimientos apropiados.
Crear y gestionar una pequeña empresa
Crear y gestionar una pequeña empresa, realizando estudio de viabilidad de productos, de planificación de la producción y de comercialización.
Participar de forma activa en la vida económica, social y cultural.
Participar de forma activa en la vida económica, social y cultural, con una actitud crítica y de responsabilidad.
Ejercer sus derechos y cumplir con las obligaciones
Ejercer sus derechos y cumplir con las obligaciones que se derivan de las relaciones laborales, de acuerdo con lo establecido en la legislación vigente.
Actuar ante contingencias relativas a las personas.
Actuar ante contingencias relativas a las personas, recursos o al medio, transmitiendo seguridad y confianza y aplicando, en su caso, los protocolos de actuación establecidos.
Evaluar el proceso de intervención y los resultados obtenidos.
Evaluar el proceso de intervención y los resultados obtenidos, elaborando y gestionando la documentación asociada al proceso y trasmitiendo la información con el fin de mejorar la calidad del servicio.
Mantener actualizados los conocimientos.
Mantener actualizados los conocimientos científicos y técnicos relativos a su actividad profesional, utilizando los recursos existentes para el aprendizaje a lo largo de la vida.
Actuar con autonomía e iniciativa.
Actuar con autonomía e iniciativa en el diseño y realización de actividades, respetando las líneas pedagógicas y de actuación de la institución en la que desarrolla su actividad.
Mantener relaciones fluidas
Mantener relaciones fluidas con los niños y niñas y sus familias, miembros del grupo en el que se esté integrado y otros profesionales, mostrando habilidades sociales, capacidad de gestión de la diversidad cultural y aportando soluciones a conflictos que se presenten.
Generar entornos seguros
Generar entornos seguros, respetando la normativa y protocolos de seguridad en la planificación y desarrollo de las actividades.
Gestionar su carrera profesional
Gestionar su carrera profesional, analizando oportunidades de empleo, autoempleo y aprendizaje.
Plan de Estudios
Didáctica de la educación infantil:
Detalles: Código: 0011 | Duración: 266 horas | Créditos: 8
Descripción: Aprenderás a identificar y concretar los elementos de la programación, relacionándolos con las características del grupo y del contexto. Incluye la selección de recursos didácticos y estrategias metodológicas, así como la evaluación del proceso de intervención educativa.
Autonomía personal y salud infantil
Detalles: Código: 0012 | Duración: 166 horas | Créditos: 5
Descripción: Planificación de actividades educativas para atender las necesidades básicas de los niños. Aprenderás a programar intervenciones para la adquisición de hábitos de autonomía personal, organización de espacios y actuación en situaciones de dificultad relacionadas con la salud y seguridad.
Expresión y comunicación:
Detalles: Código: 0014 | Duración: 166 horas | Créditos: 5
Descripción: Descubrirás una gran diversidad de recursos comunicativos. Abarca la expresión y comunicación relacionada con la diversidad funcional, la expresión corporal, plástica, literatura infantil, expresión musical y matemática.
Desarrollo cognitivo y motor:
Detalles: Código: 0015 | Duración: 200 horas | Créditos: 6
Descripción: Adquisición de conocimientos fundamentales sobre el desarrollo humano. Aporta una visión teórica y general del desarrollo del niño, sus posibles alteraciones y plantea intervenciones prácticas en las distintas áreas de su crecimiento.
Itinerario personal para la empleabilidad I
Detalles: Código: 1709 | Duración: 100 horas | Créditos: 3
Descripción: Elemento imprescindible para la preparación en el mundo laboral. Contribuye al desarrollo de la toma de decisiones, la motivación, el conocimiento de los derechos laborales y la orientación profesional adaptada al sector educativo.
Inglés profesional GS
Detalles: Código: 0179 | Duración: 67 horas | Créditos: 2
Descripción: Refuerzo de la gramática y práctica de las cuatro destrezas fundamentales (comprensión auditiva, lectora, expresión escrita y oral) orientadas específicamente al vocabulario y las situaciones del ámbito de la educación infantil.
Proyecto intermodular de atención a la infancia (Fase I)
Detalles: Código: 0019p | Duración: 35 horas | Créditos: 1
Descripción: Primera toma de contacto con el desarrollo del proyecto final del ciclo, comenzando a integrar los conocimientos adquiridos durante el primer curso para su futura aplicación práctica.
El juego infantil y su metodología
Detalles: Código: 0013 | Duración: 166 horas | Créditos: 5
Descripción: Determinación del modelo lúdico en la intervención educativa. Aprenderás a planificar, implementar y evaluar proyectos lúdico-recreativos y actividades lúdicas, determinando los mejores recursos para cada etapa infantil.
Desarrollo socioafectivo
Detalles: Código: 0016 | Duración: 133 horas | Créditos: 4
Descripción: Planificación de intervenciones para favorecer el desarrollo afectivo, social, sexual y en valores de los niños y niñas. Incluye estrategias de intervención ante trastornos habituales de conducta y resolución de conflictos.
Habilidades sociales
Detalles: Código: 0017 | Duración: 133 horas | Créditos: 4
Descripción: Mejora de la competencia social para el trato con familias, niños y otros especialistas. Aprenderás técnicas de dinamización de trabajo en grupo, conducción de reuniones y estrategias de gestión de conflictos y toma de decisiones.
Intervención con familias y atención a menores
Detalles: Código: 0018 | Duración: 133 horas | Créditos: 4
Descripción: Planificación e implementación de programas de intervención socioeducativa dirigidos a menores en situación de riesgo o acogidos en centros. Además, abarca el diseño de estrategias para favorecer la colaboración de las familias en el proceso educativo.
Primeros auxilios
Detalles: Código: 0020 | Duración: 67 horas | Créditos: 2
Descripción: Identificación de factores de riesgo y valoración inicial en emergencias. Aprenderás técnicas de soporte vital básico, atención en lesiones, inmovilización, y procedimientos de apoyo psicológico en situaciones de accidente.
Itinerario personal para la empleabilidad II
Detalles: Código: 1710 | Duración: 100 horas | Créditos: 3
Descripción: Desarrollo de la iniciativa emprendedora en el ámbito educativo. Orientado a identificar ideas de negocio, creación de una pequeña empresa, autoempleo y gestión administrativa básica.
Digitalización aplicada al sistema productivo GS
Detalles: Código: 1665143 | Duración: 34 horas | Créditos: 1
Descripción: Adquisición de competencias digitales aplicadas al sector. Uso de nuevas tecnologías, herramientas colaborativas y gestión de la información en el entorno de la educación infantil.
Sostenibilidad aplicada al sistema productivo
Detalles: Código: 1708143 | Duración: 34 horas | Créditos: 1
Descripción: Conocimiento e integración de criterios de sostenibilidad, economía circular y responsabilidad medioambiental aplicados a la gestión y desarrollo de actividades en centros educativos.
Módulo optativo
Detalles: Código: CVOPS143 | Duración: 100 horas | Créditos: 3
Descripción: Formación complementaria diseñada para profundizar en competencias específicas, herramientas o metodologías innovadoras dentro del sector de la educación infantil.
Proyecto intermodular de atención a la infancia
Detalles: Código: 0019 | Duración: 100 horas | Créditos: 3
Descripción: Desarrollo final del proyecto donde integrarás todos los conocimientos aprendidos durante el ciclo. Consiste en la creación y presentación de un proyecto integral, tutorizado por los profesionales del centro.
Salidas Académicas
- Cursos de especialización profesional.
- Otro Ciclo de Formación Profesional de Grado Superior (con posibilidad
- Enseñanzas Universitarias (con posibilidad de convalidaciones).
Salidas Profesionales
- Educador o educadora infantil en primer ciclo (0-3 años).
- Educador/a en instituciones con menores en situación de riesgo social.
- Educador/a en programas de ocio y tiempo libre infantil: ludotecas, centros de ocio, granjas escuela, etc.
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